lundi 16 mai 2016

Orthographe : dictée tirée du petit traité de manipulation

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Etapes

  • Ecoutez la vidéo et rédigez la dictée.
  • Regardez la correction et pointez vos fautes.

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Histoire de l'orthographe du français

L'orthographe du français s'est fixée à partir du XIe siècle. Dès cette époque on constate en effet une cohérence dans les manuscrits écrits en langue d'oïl. Cette orthographe a les caractéristiques suivantes :
  • Les consonnes finales se prononcent ;
  • [ɲ] est noté ign (gaaignier « gagner ») ;
  • [s] intervocalique est parfois noté s (au lieu de ss) ;
  • [k] est parfois noté k (au lieu de c ou qu) ;
  • us final est abrégé en x (voir Abréviation#X (-us)) ;
  • Il y a peu de lettres muettes et de lettres doubles ;
  • [e] est noté ez ou es ;
  • [ɛ] est noté es ou e suivi d'une consonne double.
À partir du XIIIe siècle, l'orthographe française connaît des bouleversements importants, qui font notamment suite à l'évolution de la langue (passage de l'ancien français au moyen français). Elle Histoire de l'orthographe du françaiss'éloigne alors du phonétisme et devient plus « idéographique ». C'est à cette époque qu'apparaît le s long, le point sur le i, le j. Dans le but de faciliter la lecture, notamment de distinguer les homonymes, les u des v et les i des j (qui étaient confondus), de nombreuses lettres muettes sont introduites. Elles ont souvent pour origine l'étymologie latine, mais pas toujours : le h introduit dans huile huit, etc. ou le l ajouté à ennuyeulxpeult, etc. n'a rien d'étymologique.
Au début du XVIe siècle, l'orthographe commence à avoir un impact sur la prononciation. Des consonnes initialement muettes, introduites en suivant l'étymologie, commencent à être prononcées (le b de subtil par exemple). Sous l'impulsion d'imprimeurs et d'écrivains (notamment Ronsard), apparaît une orthographe réformée, plus proche de la prononciation : introduction des accents, suppression des lettres « grecques » (phthrhy), du y notant [i], du ez notant [e], du x final muet, remplacement de en prononcé [ɑ̃] par an. Mais le Dictionnaire francoislatin (1549) de Robert Estienne va marquer le retour à une orthographe ancienne (y notant [i], es notant [e] ou [ɛ], rétablissement des lettres grecques, suppression de la plupart des accents). La deuxième moitié du XVIIe siècle sera cependant marquée par une certaine renaissance de l'orthographe « moderniste ».
L'Académie française choisit d'utiliser dans la première édition de son dictionnaire (1694) l'orthographe des greffes royaux, c'est-à-dire une orthographe archaïsante, proche de celle préconisée au siècle précédent par Robert Estienne. On y trouve cependant certaines améliorations : distinction systématique du j du i et du v du u, entraînant la disparition de lettres muettes servant à les distinguer (apuril devient avril), suppression de certaines lettres étymologiques, de certains s muets internes...
Pour en savoir plus sur l'histoire de l'orthographe du français, suivez des cours d'orthographe.

Orthographe française

La fixation de l'orthographe française fut la conséquence de la promotion du français au statut de langue officielle sous le règne de François Ier, même s'il est probable qu'il y ait eu déjà auparavant des réflexions sur les normes qu'il fallait adopter.
Or, auparavant (et à postériori) , c'est Jean de Joinville qui créa la première norme orthographique du français (en 1230). Au XVIIe siècle, en créant l'Académie française, chargée de rédiger le dictionnaire de référence, la monarchie centralisatrice a cherché à créer une sorte d'« orthographe d'État ».
Au XIXe siècle, l'école publique et laïque a fait de l'orthographestrictement normalisée sinon sa principale règle du moins l'une des premières. Des mouvements dissidents tels qu'Ortograf et Ortofasil lui reprochent sa très grande complexité et proposent des orthographes phonétiques à l'instar de l'italien et de l'espagnol.

Orthographe françaiseRéformes de l’orthographe française

  • Propositions de 1562 : Pierre de La Ramée propose la distinction du U et du V, du I et J, ainsi que les trois E : e, é, è.
  • Réforme de 1718 : plusieurs simplifications sont adoptées, par exemple lees est écrit ê selon la prononciation.
  • Réforme de 1740 et 1762 : un tiers des mots voit son orthographe modifiée.
  • Réforme de 1798 : continuation des simplifications et ajout de termes révolutionnaires.
  • Réforme de 1835 : un quart des mots voit son orthographe modifiée, le t est désormais rétabli au pluriel dans les mots du type enfans et les terminaisons verbales en oi passent à ai (étoit devient était).
  • Réforme de 1878 : introduction de quelques tolérances.
  • Proposition d’Émile Faguet, adoptée par l’Académie française mais inutilisée dans son dictionnaire en 1935.
  • Réforme de 1935 : suppression de doubles graphies introduites en 1878.
  • Propositions de Joseph Hanse, dont certaines acceptées par l’Académie française en 1976, mais celle-ci y renonce en 1986.
  • Rapport de 1990 sur les rectifications orthographiques du Conseil supérieur de la langue française, approuvé à l'unanimité par l'Académie française.
Pour en savoir plus sur l'orthographe française, suivez des cours d'orthographe.

Orthographe du français

Il n'existe pas en France de loi définissant la norme orthographique de la langue. La République Française, à travers notamment son Ministère de l'Éducation Nationale et des organismes tels que l'Académie Française et le Conseil de la Langue Française, définit la norme d'écriture qui s'impose à tous les agents de la fonction publique, et qui sert ainsi de référence pour l'enseignement et par conséquent pour tous les Français.
Ainsi, une modification de l'orthographe a été publiée en 1991 (voir l'article orthographe française) au Journal Officiel de la République Française. Les règles orthographiques ne sont donc pas figées ; elles ont d'ailleurs évolué au cours des siècles (qui écrit encore, comme Balzac "très-petit" avec un trait d'union). Pour une étude détaillée sur la question, voir le livre de Monika Keller.
Il est difficile d'isoler l'évolution de l'orthographe de l'évolution de la langue dans son ensemble voire de la société elle-même. Ainsi, Orthographe du françaisl'évolution récente du français tend à généraliser la dualisation de nombreux mots pour distinguer les genres, au besoin en créant de nouvelle formes (auteur/auteure par exemple). Cette dualité était déjà présente dans le langage familier (un prof / une prof, malgré le genre invariable du nom) ; sa généralisation, officialisée par son passage à l'écrit, supprime progressivement de la langue le genre neutre, hérité du latin (raison pour laquelle, selon l'ancienne règle, "le masculin l'emporte sur le féminin" au pluriel : ce masculin est en fait un neutre qui n'est plus reconnaissable comme tel).
Les différents pays francophones peuvent avoir un usage orthographique différent, de la même manière qu'il existe des variantes de parler entre la Belgique, la France, le Québec, la Suisse, etc.
L'idée d'une réforme de l'orthographe est souvent abordée en France de manière polémique. Très schématiquement, on peut opposer deux clans :
  • Les partisans d'une orthographe traditionnelle. L'écriture est vue comme un patrimoine et une des richesses de la langue, l'orthographe permet de distinguer les mots et de mieux comprendre leurs relations grammaticales, sémantiques et étymologiques.
  • Les partisans d'une écriture simplifiée pour calquer l'oral, faciliter l'apprentissage, et simplifier l'écrit (voir en particulier le coût économique d'une écriture complexe).
L'orthographe semble, en France, mal maîtrisée ou "maltraitée" par une part non négligeable de la population. Quelles qu'en puissent être les raisons, cet état de fait aboutit à une dualité de la langue écrite avec une grande diversité d'écriture en dehors des écrits formels - mais même parfois aussi dans ceux-ci. Ainsi, la question de l'orthographe est peut-être en train d'être résolue par une évolution naturelle vers une dualité d'écriture : d'une part une écriture savante normalisée dont le champ d'usage serait amené à se restreindre, et d'autre part une ou plusieurs écritures simplifiées. Cette dualité ne simplifierait pas forcément le problème de l'écriture du français.
Pour en savoir plus sur l'orthographe du français, suivez des cours d'orthographe.

La normalisation de l'orthographe

Le processus de normalisation s’attache à trois éléments de la langue : sa grammaire, sa syntaxe et son orthographe (la prononciation est rarement normalisée). La grammaire et la syntaxe concernent autant l'expression orale qu'écrite, mais l'orthographe concerne uniquement l'écrit. Or, la majorité des langues du monde ne possède pas d'écriture : elles ne sont utilisées qu'à l'oral. Elles ne nécessitent donc pas une définition de leur orthographe.
La situation de l'orthographe est très variable selon les langues. Certaines langues, comme l'italien ou l'espagnol, ont simplifié leur orthographe dans un sens phonétique et régulier. D'autres langues, comme le français ou le gaélique, ont conservé une écriture complexe. En plus des difficultés techniques proprement linguistiques, la normalisation de l'écriture d'une langue peut se heurter à des obstacles de nature politique ou émotionnelle.
En 2003, L'Union Européenne a effectué un test de compétence linguistique des élèves de cours préparatoire (6-7 ans). Ce test a Normalisation de l'orthographemontré de grandes différences de compétences orthographiques selon les langues : 66% d'échec au test en Angleterre, 30% au Danemark, 26% en Pologne, 21% en France, moins de 10% pour de nombreuses autres langues (allemand, espagnol, finnois, grec, italien, norvégien, etc.).
L'orthographe est généralement divisée en deux catégories.
  • L’orthographe lexicale (aussi appelée orthographe d’usage) définit la façon d'écrire les mots du lexique indépendamment de leur usage dans la phrase ou le texte. Chaque mot possède une orthographe ou graphie définie. Le stade oral de la langue précédant toujours le stade écrit, l'orthographe d'usage est censée représenter en signes linguistiques la prononciation des mots, selon une correspondance lettre-phonème régulière. Cependant, l'évolution graphique suivant rarement l'évolution phonétique de la langue, l'orthographe d'usage a perdu, dans beaucoup de langues, sa régularité.
  • L’orthographe grammaticale définit la façon d'indiquer graphiquement les éléments variables des mots (leurs formes fléchies). Cela concerne, entre autres, les marques du pluriel et la conjugaison des verbes. L'écriture des mots dépend ainsi souvent d'autres mots présents dans la phrase.
Pour en savoir plus sur la normalisation de l'orthographe, suivez des cours d'orthographe.

Orthographe

L’orthographe (des racines grecques ὀρθός / orthὀs, « droit, correct », et γραφή / graphḗ, « écriture ») désigne l'ensemble des normes qui règlent la façon d'écrire dans une langue.
Toutes les langues n'ont pas connu cette standardisation de leur écriture, certaines n'ayant pas un rayonnement justifiant une telle normalisation, d'autres ayant adopté d'emblée une écriture suffisamment simple.
En fait, dès qu'une langue dépasse le simple cadre du parler dialectal ou régional, son nombre de locuteurs devenant plus important, on est souvent contraint de fixer des règles afin de faciliter la compréhension mutuelle des locuteurs à travers les écrits.

L'évolution de l'orthographe

OrthographeLes langues étant des systèmes très anciens avec une existence et donc des évolutions sur plusieurs plans (sémantique, oral, écrit), leurs règles d'orthographe ne sont pas forcément logiques et leurs évolutions souvent décentralisées sont difficiles à contrôler. Il est rare qu'une autorité s'impose avec la capacité de fixer des règles admises de tous, et seul le contrôle total de l'enseignement permet d'assurer, par l'instruction des enfants, la diffusion de la « règle », que, en l'absence de logique, il est impossible de déduire de quelques principes simples.
Toute modification en la matière (y compris la normalisation), quel que soit le « progrès » qu'elle représente, doit également composer avec la situation actuelle et les habitudes des personnes pratiquant la langue écrite, qui n'en changeront pas sans difficultés.
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Ce que disent les utilisateurs du logiciel Antidote

Vraiment efficace!

Un logiciel vraiment efficace, non seulement dans la correction grammaticale et orthographique, mais qui fait bien plus:
- aide à la rédaction (notamment détection des anglicismes et du registre de langage "familier" par exemple)
- un paquet de dicos.
- s'intègre dans beaucoup de logiciels, aussi bien de traitement de texte, que de PAO, ainsi que la plupart des navigateurs et des logiciels de courriels (mails)
- on peut l'installer en même temps sur 3 ordinateurs Windows ou Mac OS (exemple pour moi: 2 Windows et un Mac OS X)

Mention Très Bien

Déjà utilisatrice très satisfaite de la version précédente, je me suis empressée d'acquérir cette version. Cela en vaut indiscutablement la peine. Le correcteur, toujours très pertinent, est encore plus facile à utiliser puisque maintenant on peut directement modifier le texte dedans et qu'on peut faire des corrections multiples. La vérification de la présence ou non de pièce jointe dans les mails (oups ! courriels) est une très bonne idée et m'a déjà sauvée d'une situation embarrassante. J'ai jeté par curiosité un coup d'oeil au nouveau dictionnaire historique. Il a l'air vraiment bien, mais c'est bien sûr le dictionnaire des synonymes qui, pour moi, reste le plus utile. Bravo !

Indispensable

J'espérais un correcteur grammatical digne de ce nom. C'est le cas et c'est bien plus encore, notamment, j'ai découvert les filtres qui permettent d'éviter les répétitions, les phrases trop longues, et de repérer les anglicismes, etc. Les dictionnaires sont également un vrai régal. Antidote m'est devenu indispensable. Je le recommande vivement.

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Logiciel d'orthographe

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Que pensent les lecteurs du livre anti fautes d'orthographe ?

PRATIQUE

Me sauve la vie ! comme pour la conjugaison j'ai parfois des absences au sujet de certaines orthographes et j'ai horreur de faire des fautes, quand je lis sur internet certains dialogues de jeunes et leurs charabias ! J'ai donc décidé de résister à cette facilité et de respecter ma langue que je trouve si belle et si riche ; je cherche donc à ne faire aucune faute. Ces petits bouquins sont complets et très faciles à consulter. VIVE LAROUSSE !!!

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Cours d'orthographe

Apprendre à écrire sans fautes d'orthographe, conjugaison et accords.

Apprendre à écrire sans fautes d'orthographe ! Pas facile en langue française, l'orthographe est riche de nombreuses exception.
A voir la fameuse dictée de Bernard Pivot et le peu de candidat capable de faire la dictée sans fautes, la preuve est la.
Mais sans aller à ce niveau de difficulté, écrire sans fautes est essentiel aujourd'hui et d'autant plus avec l'informatique, les emails vous être l'auteur de vos message, vous ne passer plus dans le monde professionnel par une secrétaire qui écrit les messages pour vous, votre orthographe doit être irréprochable.
Alors que ce soit pour passer un examen, postuler à une offre d'emploie (un CV et une lettre de motivation criblés de fautes fait du plus mauvais effet !), améliorer son orthographe au travail ou encore par loisir, suivre des cours d'orthographe semble la meilleure méthode.
Cours d'orthographePour apprendre l'orthographe, le professeur de français est le mieux placé pour vous enseigner les mistère de l'orthographe et devenir fort en orthographe. Ecrire sans fautes ne sera plus du domaine du rêve mais bien votre réalité.
Vous pouvez également apprendre l'orthographe sur Internet mais quoi qu'il en soit, avoir les notions de vocabulaire, grammaire, conjugaisons, accords et exception de la langue française vous seront nécessaire à une bonne orthographe.
La dictée est l'outil le plus efficace pour travailler et améliorer son orthographe, alors une dictée par semaine avec correction et explication des fautes d'orthographe (par un professeur de français par exemple) est un excellent moyen d'améliorer rapidement son orthographe.
Enfin si l'orthographe vous passionne, vous pouvez adhérer à un club d'orthographe et faire des concours d'orthographe c'est également un excellent moyen de s'améliorer en orthographe tout en prenant du plaisir.
Liens utiles:
  • orthographe sur wikipédia